Animateur - Animatrice Périscolaire Référent Inclusion 31 Cintegabelle H/F - Léo Lagrange

Nous recherchons un·e Animateur·trice péri-scolaire référent·e inclusion pour intervenir sur les sites de Cintegabelle et Grépiac.

Présentation de la structure

La Fédération Léo Lagrange est une association d'éducation populaire qui intervient dans les domaines de l'animation, de la formation et de l'accompagnement vers l'emploi. À travers nos accueils de loisirs, nous plaçons l'inclusion au coeur de notre projet éducatif pour garantir l'accès de tous les enfants à des loisirs de qualité.

Vos missions

En lien étroit avec la chargée de mission inclusion et le service PIM (Pôle Inclusion Mixité) de la Fédération, vous avez pour missions :

- Politiques inclusives : Identifier les besoins spécifiques au sein de l'ALAE et élaborer des projets d'accueil individualisés.
- Soutien à l'équipe : Sensibiliser vos collègues, fournir des ressources pédagogiques et offrir un support technique face aux défis liés à l'inclusion
- Partenariat et médiation : Collaborer avec les parents, l'école et la municipalité ; participer aux équipes éducatives sous couvert de la direction.
- Suivi et évaluation : Recueillir des données de terrain, analyser les pratiques et proposer des axes d'amélioration.

Organisation du temps de travail

Le poste s'organise autour des temps périscolaires et de temps dédiés à la mission d'inclusion :

- Lundi, mardi, jeudi, vendredi : Temps d'animation le midi (12h00-13h35) et le soir (16h00-17h00), complétés par un temps de préparation hebdomadaire.
- Mercredi : Intervention de 11h45 à 18h30.
- Mission spécifique : 6 heures hebdomadaires dédiées exclusivement à la préparation et au suivi des dossiers d'inclusion.

Profil recherché

- Formation : BAFA (à minima) ou diplôme de l'animation exigé. Une formation complémentaire dans le domaine de l'inclusion est un atout.
- Expérience : Une expérience préalable dans l'inclusion et la diversité est fortement recommandée.
- Compétences : Excellente communication, capacité d'analyse de données, connaissance des lois et réglementations relatives à l'inclusion.
- Savoir-être : Empathie, autonomie, rigueur et sens du travail collaboratif.

• Médiation